Новини
АКТУАЛЬНО!
ПОСТАНОВА МОЗУ "Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
ГОЛОВНИЙ ДЕРЖАВНИЙ САНІТАРНИЙ ЛІКАР УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
№ 50 від 22 серпня 2020 року
Про затвердження протиепідемічних заходіву закладах освіти на період карантинуу зв'язку поширенням коронавірусноїхвороби (СОVID-19)
Відповідно до статті 40 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», на виконання пункту 17 постанови Кабінету Міністрів України від 22 липня 2020 року № 641 «Про встановлення карантину та з запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби СОVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2», постановляю:
1. Затвердити протиепідемічні заходи у закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19), що додаються.
2. Директорату громадського здоров'я та профілактики захворюваності Міністерства охорони здоров'я України довести цю постанову до відома зацікавлених центральних органів виконавчої влади, обласних, Київської міської державних адміністрацій та органів місцевого самоврядування.
3. Визнати такою, що втратила чинність постанову головного державного санітарного лікаря України від 30 липня 2020 року№ 42«Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19)».
Заступник Міністра охорони здоров'яголовний державний санітарний лікар України В. Ляшко
ЗАТВЕРДЖЕНОпостановою Головного державногосанітарного лікаря Українивід 22.08.2020 № 50
Протиепідемічні заходи у закладах освіти на період карантину у зв'язкузпоширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19)
З метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (СОVID-19) у навчальному 2020-2021 році суб'єкти, що відповідальні за влаштування,утримання закладів позашкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої освіти (далі - заклади освіти), мають здійснювати свою діяльність з урахуванням необхідності забезпечення належних протиепідемічних заходів (далі - заходи), спрямованих на запобігання ускладнення епідемічної ситуації внаслідок поширення коронавірусної хвороби (СОVID-19).
1. Відповідальність за організацію та виконання протиепідемічних заходів покладається на засновника (власника) та керівника закладу освіти.
2. Керівник та медичний персонал закладу освіти, або відповідальна особа, яка пройшла відповідний інструктаж та призначена наказом керівника закладу, забезпечують:
3. Допуск до роботи персоналу закладів освіти здійснюється за умови використання засобів індивідуального захисту (респіратора, захисного щитка або маски, в тому числі виготовленої самостійно) після проведення термометрії безконтактним термометром.
У разі виявлення співробітника з підвищеною температурою тіла понад 37,2 °C або із ознаками гострого респіраторного захворювання. такий співробітник не допускається до роботи з рекомендаціями звернутись за медичною допомогою до сімейного лікаря.
При появі підвищеної температури тіла понад 37,2 °C або ознак гострого респіраторного захворювання вдома, співробітник повідомляє свого безпосереднього керівника та не виходить на роботу, одночасно звертаючись за медичною допомогою.
4. Усі працівники закладу забезпечуються засобами індивідуального захисту із розрахунку 1 захисна маска на 3 години роботи. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.
Після кожного зняття засобів індивідуального захисту та перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.
5. Керівник закладу освіти забезпечує:
Вимоги щодо організації освітнього процесу
6. Керівник закладу освіти розробляє маршрути руху здобувачів освіти (залучаються всі можливі входи в приміщення закладу) та складає графік, за яким відбувається допуск здобувачів освіти до закладу. Графік допуску повинен бути сформований таким чином, щоб запобігати утворенню скупчення учасників освітнього процесу. Забороняється допуск до закладу освіти батьків або супроводжуючих осіб, крім осіб, які супроводжують осіб з інвалідністю.
7. Педагогічний склад закладу освіти перед початком занять проводить опитування учасників освітнього процесу щодо їх самопочуття та наявності симптомів респіраторної хвороби.
В разі виявлення ознак гострої респіраторної хвороби, за відсутності батьків, здобувачі освіти одягають маску, тимчасово повинні бути ізольовані в спеціально відведеному приміщенні закладу, інформуються батьки (інші законні представники) та приймається узгоджене рішення щодо направлення до закладу охорони здоров'я.
Після вилучення особи з симптомами інфекційної хвороби в приміщенні, де перебувала така особа, проводиться провітрювання поза графіком та дезінфекція висококонтактних поверхонь.
8. Вхід до приміщень закладу дозволяється при наявності захисної маски або респіратора. Захисні маски можуть не використовуватися під час проведення занять у навчальних приміщеннях. Під час пересування приміщеннями закладу освіти використання захисних масок є обов'язковим.
Для учнів 1-4 класів вхід та пересування приміщеннями закладу освіти дозволяється без використання захисної маски або респіратора.
В регіонах, що відносяться до «помаранчевого» рівня епідемічної небезпеки, педагогам в процесі викладання навчальної дисципліни рекомендовано використовувати захисні щитки.
Багаторазовий захисний щиток використовується та дезінфікується відповідно до інструкції виробника.
9. На всіх входах до закладу організовуються місця для обробки рук антисептичними засобами. Місця для обробки рук позначаються яскравим вказівником про правила та необхідність дезінфекції рук (банер, наклейка, тощо).
10. Пересування здобувачів освіти між навчальними кабінетами, аудиторіями повинно бути мінімізованим, зокрема, шляхом проведення занять впродовж дня для одного і того ж класу (групи) в одній і тій самій аудиторії (кабінеті), застосування модульного підходу до організації вивчення дисциплін тощо.
11. У розкладі занять необхідно передбачити можливість визначення різного часу початку та закінчення занять (перерв) для різних класів та груп.
12. Необхідно забезпечити раціональне використання запасних виходів із закладу освіти, використання розмітки на підлозі, що полегшує організацію двостороннього руху коридорами, виокремлення зон переміщення для різних вікових категорій здобувачів освіти.
13. За можливості забезпечити проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі.
14. Проведення занять у класах (аудиторіях) дозволено лише для окремих класів (груп).
Заповненість лекційних залів під час проведення занять, що передбачають поєднання кількох класів (груп), не повинна перевищувати 50% при забезпеченні максимальної дистанції між здобувачами освіти.
В регіонах, що відносяться до «помаранчевого» рівня епідемічної небезпеки, наповненість класів (груп) не повинна перевищувати 20 осіб, крім закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної та спеціалізованої мистецької освіти.
У таких випадках засновник (власник) та керівник закладу освіти повинні завчасно адаптувати графік навчання та сформувати групи на час встановлення відповідного рівня епідемічної небезпеки.
15. Здобувачі освіти в сфері охорони здоров'я, що проходять навчання (виробничу практику) на базі закладів охорони здоров'я повинні дотримуватись додаткових протиепідемічних заходів, визначених цим закладом.
16. У разі підтвердження випадку коронавірусної хвороби СОVID-19 в одного з учнів (студентів), всі інші учні (студенти) відповідної групи визнаються такими, що потребують самоізоляції, та повинні вживати заходів, передбачених галузевими стандартами в сфері охорони здоров'я.
17. У санітарних кімнатах потрібно забезпечити наявність рідкого мила та паперових рушників (або електросушарок для рук). Використання багаторазових рушників заборонено.
Основним заходом гігієни рук в умовах закладу освіти є миття рук з милом.
Використання антисептиків доцільне лише в тому випадку. коли відсутній доступ до проточної води з милом. Протирання рук вологими серветками з метою знезараження або як заміна миття рук або антисептичної обробки не рекомендується.
18. Після проведення занять у кінці робочого дня необхідно провести очищення і дезінфекцію поверхонь (в тому числі дверних ручок, столів, місць для сидіння, перил, тощо).
19. Після кожного навчального заняття проводити провітрювання впродовж не менше 10 хвилин. При провітрюванні слід забезпечити безпеку дітей шляхом встановлення замків та фізичних обмежувачів на вікна.
Вимоги до організації харчування
20. Керівник закладу освіти розробляє графік харчування здобувачів освіти. Рекомендовано провести розрахунок максимальної кількості учнів, які можуть одночасно отримувати (на лінії роздачі) та вживати їжу, не порушуючи фізичної дистанції 1 метр. Організація мультипрофільного харчування за типом «шведського столу» та шляхом самообслуговування на період карантину не дозволяється.
21. Функціонування питних шкільних фонтанчиків на території закладу освіти не дозволяється. Питний режим здобувача освіти організовується з допомогою використання індивідуальних ємностей для рідини або фасованої питної продукції.
22. При організації харчування необхідно забезпечити відстань між столами не менше 1,5 м та розміщення за столом не більше 4-х осіб.
23. У разі не можливості забезпечення дітей гарячим харчуванням, організація харчування відбувається шляхом роздачі попередньо фасованої харчової продукції, відповідно до норм харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку, передбачених постановою Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2004 р.№ 1591.
24. Усі працівники харчоблоку забезпечуються засобами індивідуального захисту із розрахунку захисна маска на 3 години роботи, одноразовими рукавичками. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.
25. Після кожного зняття засобів індивідуального захисту (захисних масок одноразових рукавичок) перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.
26. Працівник їдальні, який видає страви або здійснює розрахунок, повинен бути забезпечений засобами індивідуального захисту: захисною маскою або респіратором, захисними окулярами або захисним щитком, одноразовими рукавичками.
27. При організації харчування необхідно забезпечити умови для дотриманням працівниками правил особистої гігієни - рукомийники, мило рідке, паперові рушники (або електросушарки для рук), антисептичні засоби для обробки рук, тощо.
28. З працівниками харчоблоку необхідно провести навчання щодо одягання, використання, зняття засобів індивідуального захисту, їх утилізації, забезпечити контроль за виконанням цих вимог.
Вимоги до транспорту, який перевозить дітей та працівників до закладу освіти
29. Організатор - перевізник, який здійснює перевезення дітей та працівників до закладу освіти забезпечує:
Вимоги до поводження з використаними засобами індивідуального захисту
30. Керівник закладу організовує централізований збір та утилізацію використаних засобів індивідуального захисту (захисні маски, респіратори, гумові рукавички, захисні щитки), паперових серветок в окремі контейнери/урни (картонні або пластикові), з кришками та поліетиленовими пакетами, наступним чином:
АЛГОРИТМ ПРОТИЕПІДЕМІЧНИХ ЗАХОДІВ У ШКОЛІ З 01.09.2020 р.
організації освітнього процесу
в ЗОШ І-ІІІ ст. №2 с. Жеребкове
на період адаптивного карантину
у 2020-2021 навчальному році
- Нормативно-правова база, яка регламентує роботу закладу освіти у 2020-2021 навчальному році в епідемії COVID-19:
- постанова Головного санітарного лікаря України № 42 від 30.07.2020 року «Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо
- організації протиепідемічних заходів у закладах загальної середньої освіти у період карантину»;
- наказ МОН України № 1/9-420 від 05.08.2020 року «Про організацію роботи закладів загальної середньої освіти у 2020-2021 навчальному році».
- Структура 2020-2021 навчального року:
І семестр – 01.09.2020-24.12.2020
ІІ семестр – 11.01.2021-28.05.2021
Орієнтовні канікули:
осінні – 02.11.2020-08.11.2020
зимові – 25.12.2020-10.01.2021
весняні – 29.03.2021-04.04.2021.
3. Алгоритм допуску працівників до закладу:
- усі працівники проходять температурний скринінг при вході до закладу освіти;
- у разі виявлення підвищення температури тіла 37,2 С – працівники до роботи не приступають,а звертаються до сімейного лікаря медичної установи;
- усі працівники обробляють руки антисептиком при вході до закладу освіти;
- до закладу освіти обов’язково заходять у захисній масці і знаходяться в ній під час пересування
- в коридорах між навчальними приміщеннями, відвідування санітарної кімнати; можна не використовувати маску під час занять;
- мати із собою запас захисних масок на день (3-4 маски) і на тиждень (15 масок), змінювати маску кожні 3 години;
- триматися на відстані не менше 1 метра від оточуючих; проводити регулярну гігієнічну обробку рук.
- 4. Правила носіння захисної маски:
- ретельно вимити руки перед тим, як взяти нову маску;перевірити цілісність маски;
- розташувати маску металевою вставкою догори;
- одягти маску кольоровою стороною назовні;обтиснути носову пластину;
- закрити маскою ніс, рот та підборіддя;щільно прикрити обличчя маскою;
- не торкатися маски руками;знімати маску, тримаючи за резинки чи зав’язки;
- тримати маску так, щоб вона не торкалася поверхонь;
- після використання одразу викинути маску, бажано в закритий смітник;вимити руки після використання маски;
- чого не варто робити: не користуватися пошкодженою чи вологою маскою; не закривати маскою лише рот або ніс; не носити маску,
- яка не щільно прилягає; не торкатися маски руками; не знімати маску, щоб поговорити з кимось; не залишати маску у відкритому доступі;
- не використовувати повторно маску.
- 5. Освітній процес у закладі освіти на період адаптивного карантину буде відбуватись у 1 зміну.
- 6.Алгоритм допуску здобувачів освіти до закладу. ГРАФІК ХАРЧУВАННЯ УЧНІВ.
- - відповідална особа забирає дитину до ізолятора та повідомляє завхоза закладу освіти про приміщення, де необхідно здійснити дезінфекцію
- дітей класу ізолюють (припиняється рух по школі);
- - у разі потреби відповідальнаособа викликає швидку медичну допомогу;
- -Черговий адміністратор інформує батьків та управління освіти про виявлення дитини з ознаками хвороби;обмежує вхід до приміщень, де перебувала дитина з ознаками хвороби;
- - діти з класу, де виявлено дитину з ознаками хвороби, переходять на самоізоляцію
- до отримання результатів лабораторних досліджень;
- - якщо тест підтверджує COVID-19, діти переходять на дистанційне навчання (2 тижні).
- - напередодні класний керівник телефонує батькам з метою отримання інформації про стан здоров’я дітей;
- - щодня класний керівник збирає учнів свого класу у визначеному місці на подвір’ї школи у зазначений час, а саме:
- - класний керівник на вулиці проводить опитування учнів щодо їх самопочуття;
-
- - у разі скарги дитини на здоров’я класний керівник терміново телефонує батькам та ізолює дитину від інших дітей, інформує чергового адміністратора;
- - кожен учень повинен обробити руки антисептиком при вході до закладу освіти;
- - освіти до школи заходять в захисних масках, не знімаючи їх з обличчя пересуваються між приміщеннями в коридорах, відвідують санітарні кімнати;
- - під час занять можна захисну маску не використовувати;
- - батьки здобувачів освіти повинні забезпечити своїх дітей захисними масками із розрахунку 1 маска на 3 години;
- - здобувачі освіти самостійно міняють маску і утилізують її в спеціальні контейнери в закладі освіти через кожні 3 години.
- 7. Дії у разі виявлення в класі дитини з ознаками хвороби COVID-19:
- Учитель дистанційно (телефонним дзвінком) інформує чергового адміністратора;
- Технічний працівник проводить дезінфекцію приміщень;
- Управління освіти міста інформує медичну установу, управління Держпродспоживслужби;
- Учитель проводить інструктаж з дітьми, які були в контакті з дитиною з ознаками хвороби;
- Якщо тест не підтверджує COVID-19, діти класу повертаються на навчання.
- 8. Особливості навчання учнів у звичайному режимі, але у незвичайних умовах:
- - учителям-предметникам при складанні календарно-тематичного планування обов’язково передбачити проведення уроків
- на свіжому повітрі із дотриманням правил протиепідемічної безпеки;
- - враховуючи довгий період карантину під час навчального процесу (з 12 березня по 29 травня 2020 року) учителям-прдеметникам до 15 вересня 2020 року провести діагностику знань здобувачів освіти з метою визначення рівня прогалин у знаннях з навчальних предметів;
- - у календарно-тематичному плануванні необхідно передбачити повторення навчального матеріалу минулого року, а також вивчення нових тем;
- - при складанні календарно-тематичного планування врахувати використання різних форм дистанційного навчання;
- - передбачити використання платформи ZOOM для дистанційного спілкування з учнями та батьками у разі переведення класу або школи на карантин;
- у період адаптивного карантину не планувати проведення масових культурних та спортивних заходів у класі або в школі.
ПРОТИЕПІДЕМІЧНІ ЗАХОДИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ В ПЕРІОД КАРАНТИНУ: ТИМЧАСОВІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ГОЛОВНОГО САНІТАРНОГО ЛІКАРЯ УКРАЇНИ
Ознайомитися з постановою Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020№42 "Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)" можна за
посиланням: http://www.osvita.sm.gov.ua/images/ACTS_2020/42.pdf
Постанова головного державного санітарного лікаря № 42 від 30.07.2020 року
_____________________________________________________________________________________
Номери телефонів «гарячих ліній» з питань булінгу, торгівлі людьми, домашнього насильства та насильства за ознакою статі
Інформація щодо номерів телефонів «гарячих ліній», що надають інформаційну та консультативну допомогу з питань булінгу, торгівлі людьми, домашнього насильства та насильства за ознакою статі. Усі «гарячі лінії» працюють анонімно, безкоштовно:
- Ø Національна дитяча «гаряча лінія» 0800 500-225(зі стаціонарного телефону), 116 111(з мобільного телефону).
- Ø Національна «гаряча лінія» з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації 0800 500-335 (зі стаціонарного телефону), 116 123 (з мобільного телефону).
- Ø Національна «гаряча лінія» з протидії торгівлі людьми та консультуванню мігрантів 0 800 505-501 (зі стаціонарного телефону), 527 (з мобільного телефону).
_______________________________________________________________
МОН пропонує школам утриматись від масових заходів 1 вересня
Міністерство освіти і науки рекомендуватиме школам утриматись від масових заходів під час святкування 1 вересня.
Про це сказала заступник міністра освіти і науки Любомира Мандзій в ході ефіру, організованного EdCamp Ukraine.
За її словами, традиційний формат проведення 1 вересня через карантинні обмеження буде не зовсім коректним.
«Ми рекомендуємо утриматись від масових заходів безперечно, але формат зустрічі або формат проведення 1 вересня може визначитись у кожному закладі індивідуально. Це може бути якесь святкування у межах класу», - сказала Мандзій.
Окрім того, вона наголосила на необхідності креативно підійти до формату проведення 1 вересня.
«Давайте не будемо наражати одне одного на небезпеку, а продумаємо креативний формат. Я точно знаю про креативність наших шкільних команд», - сказала заступник міністра освіти і науки.
Щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
№ 1/9-420 від 05 серпня 2020 року
Керівникам департаментів (управлінь)
освіти і науки обласних та Київської
міської державних адміністрацій
Керівникам закладів загальної середньої освіти
Щодо організації роботи закладів загальної
середньої освіти у 2020/2021 навчальному році
Шановні колеги!
Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 22.07.2020 № 641 «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби СОVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2 в залежності від епідемічної ситуації в регіоні або окремих адміністративно-територіальних одиницях встановлюється рівень епідемічної небезпеки поширення СОVID-19 («зелений», «жовтий», «помаранчевий» або «червоний» ).
Рівень епідемічної небезпеки визначається рішенням Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій.
У регіоні, щодо якого відсутнє рішення Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій про встановлення рівня епідемічної небезпеки, застосовуються протиепідемічні, заходи, передбачені для «зеленого» рівня епідемічної небезпеки.
2020/2021 навчальний рік у закладах загальної середньої освіти розпочнеться відповідно до особливостей епідеміологічної ситуації в конкретному регіоні або окремій адміністративно-територіальній одиниці, а саме:
1) «зелений», «жовтий» або «помаранчевий» рівень епідемічної небезпеки - відвідування закладів освіти здобувачами загальної середньої освіти дозволено в звичайному режимі;
2) «червоний» рівень епідемічної небезпеки - відвідування закладів освіти здобувачами загальної середньої освіти заборонено, а отже, освітній процес забезпечується з використанням технологій дистанційного навчання.
Рішення щодо особливостей організації освітнього процесу у закладах освіти в умовах «зеленого», «жовтого» або «помаранчевого» рівнів епідемічної небезпеки приймає педагогічна рада закладу освіти з урахуванням Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020 № 42.
У рамках підготовки закладів загальної середньої освіти до початку навчальних занять Міністерство освіти і науки України підготувало Рекомендації щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти.
Просимо врахувати вищезазначені рекомендації у роботі та забезпечити створення безпечних умов організації освітнього процесу у 2020/2021 навчальному році.
Додаток: на 3 арк. в 1 прим.
Додаток до листа МОН
від 05.08.2020 року № 1/9-420
РЕКОМЕНДАЦІЇ
щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році
Підготовчі заходи щодо відновлення освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти
Підготовка закладу освіти здійснюється з урахуванням протиепідемічних та профілактичних заходів, у тому числі:
- завершення ремонтних та профілактичних робіт, здійснення прибирання усіх навчальних приміщень та прилеглої території закладу освіти (дезінфекція поверхонь, перевірка вікон щодо забезпечення наскрізного та кутового провітрювання; відкриття та дезінфікування жалюзійних решіток на отворах вентиляційної системи, фільтрів кондиціонерів тощо) (привертаємо увагу до неприпустимості залучення здобувачів освіти до проведення вищезазначених заходів);
- створення умов для мінімізації ризику інфікування (наприклад, визначення приміщень для окремого зберігання верхнього одягу (взуття) для різних вікових груп учнів, працівників закладу освіти; встановлення бактерицидних ламп), збільшення вільного простору в навчальних приміщеннях (прибирання зайвих меблів, устаткування, килимів, м’яких іграшок тощо);
- виокремлення та обладнання спеціального приміщення для тимчасового перебування учасників освітнього процесу у разі виявлення в них симптомів гострого респіраторного захворювання та/або підвищеної температури;
- передбачення місць для дезінфекції рук, забезпечення наявності засобів дезінфекції та розміщення контейнерів з для використаних засобів індивідуального захисту тощо; впровадження заходів щодо застосовування практики соціального дистанціювання та уникнення скупчення, спрямованих на мінімізацію контактування з іншими особами (наприклад, відкриття декількох входів до приміщення, гнучкого графіку початку навчальних занять для різних категорій здобувачів освіти, використання розмітки на підлозі, що полегшує організацію двостороннього - руху коридорами, виокремлення зон переміщення для різних вікових категорій учнів тощо);
- закріплення за класами певних навчальних кабінетів для мінімізації пересування учнів у приміщеннях закладу освіти;
- організація питного режиму учасників освітнього процесу, зокрема із використанням індивідуального або одноразового посуду;
- організація харчування здобувачів загальної середньої освіти відповідно до Тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України.
Рекомендуємо розробити та затвердити рішенням педагогічної ради тимчасовий порядок організації освітнього процесу в закладі загальної середньої освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19).
Особливості відвідування закладів загальної середньої освіти
Працівники закладу та здобувачі освіти, їхні батьки або інші законні представники (далі - батьки) мають бути поінформовані про правила організації освітнього процесу, відвідування закладу освіти та перебування в ньому в умовах профілактики розповсюдження коронавірусної хвороби (СОVID-19).
Також рекомендуємо надавати роз'яснення батькам здобувачів освіти щодо необхідності впровадження в закладі освіти обмежувальних заходів стосовно відвідування закладу освіти сторонніми особами. Спілкування педагогічних працівників із батьками радимо здійснювати переважно дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв'язку.
У закладі освіти рекомендуємо визначити особу, відповідальну за координацію проведення інформаційних заходів | з профілактики розповсюдження коронавірусної хвороби (СОVID-19), інших респіраторних захворювань.
Проведення моніторингу стану здоров'я учнів і працівників закладу освіти має здійснюватися шляхом проведення медичним працівником закладу освіти (у разі його відсутності - іншим працівником, визначеним керівником закладу освіти) термометрії та опитування щодо самопочуття, а також організації регулярної комунікації з батьками учнів для з’ясування стану здоров'я учнів.
Особливості організації освітнього процесу
Відповідно до рекомендацій МОЗ, ВООЗ, медичних організацій інших країн пріоритетом організації освітнього процесу в закладах освіти є дотримання принципів соціального дистанціювання, правил гігієни, використання засобів індивідуального захисту та уникнення масових скупчень осіб.
Тому організація освітнього процесу в закладі освіти забезпечується з урахуванням:
- вимог соціального дистанціювання;
- регулярного моніторингу та аналізу відвідування занять учнями з метою раннього виявлення збільшення захворюваності та інформування служби громадського здоров'я у випадку різкого збільшення;
- дотримання нормативів наповнюваності класів та інших вимог законодавства про освіту.
Рекомендуємо:
- запровадити гнучку структуру навчального року, передбачивши можливість внесення змін до термінів проведення канікул, початку та завершення навчальних семестрів, з урахуванням епідеміологічної ситуації;
- запропонувати батькам учнів, які належать до категорій, яким не рекомендовано перебування в закладах освіти (особам із хронічними легеневими хворобами; особам, які мають розлади імунної системи; особам із захворюванням на цукровий діабет тощо), продовжити навчання за формами здобуття освіти, що максимально відповідають потребам їхнього захисту та безпеки (наприклад, педагогічний патронаж, екстернатна, сімейна (домашня) або дистанційна форми здобуття освіти);
- з метою забезпечення соціальної дистанції під час навчання використовувати великі приміщення (зокрема, актові зали, рекреації, коридори, адаптовані для потреб навчання), за сприятливих погодних умов забезпечувати проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі; проводити навчальні заняття з окремих предметів або в окремі навчальні дні у підгрупах, використовуючи технології змішаного навчання.
На початку нового навчального року рекомендуємо виявити рівень опанування учнями навчального матеріалу, яким учні оволодівали під час карантинних обмежень самостійно або із використанням технологій дистанційного навчання, визначити необхідність організації повторення цього матеріалу, спланувати та організувати систематизацію та узагальнення навчального матеріалу, актуалізацію окремих тем, передбачити визначення диференційованих навчальних завдань з урахуванням рівня засвоєння попереднього матеріалу учнями тощо.
Варто уникати організації видів діяльності, які вимагають безпосереднього фізичного контакту між учнями: рекомендуємо зменшити кількість комунікаційних вправ, уникати групових ігор, що передбачають тактильний контакт, проводити ранкові зустрічі із дотриманням соціальної дистанції, за можливості, на свіжому повітрі тощо.
У разі організації роботи груп подовженого дня у закладах загальної середньої освіти та створення умов для здобуття позашкільної освіти (організації роботи гуртків, секцій, клубів, культурно-освітніх, спортивно-оздоровчих, науково-пошукових об'єднань) на базі закладу освіти перебування в них учнів і педагогічних працівників забезпечується з дотриманням правил згідно з Тимчасовими рекомендаціями щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затвердженими постановою Головного державного санітарного лікаря України, та цими Рекомендаціями.
__________________________________________________________________________________________
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
ГОЛОВНИЙ ДЕРЖАВНИЙ САНІТАРНИЙ ЛІКАР УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
№ 42 від 30 липня 2020 року
Про затвердження Тимчасових рекомендацій щодо
організації протиепідемічних заходів у закладах освіти
в період карантину в зв’язку поширенням
коронавірусної хвороби (COVID-19)
Відповідно до статті 40 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», на виконання пункту 17 постанови Кабінету Міністрів України від 20 липня 2020 року №641 «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2», постановляю:
1. Затвердити Тимчасові рекомендації щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19), що додаються.
2. Директорату громадського здоров'я Міністерства охорони здоров’я України довести цю постанову до відома зацікавлених центральних органів виконавчої влади, обласних та Київської міської державних адміністрацій та органів місцевого самоврядування.
Заступник Міністра охорони здоров'я -
головний державний санітарний лікар України В. ЛЯШКО
ЗАТВЕРДЖЕНО
постанова Головного державного
санітарного лікаря України
30.07.2020 №42
Тимчасові рекомендації
щодо організації га протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)
З метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (COVID-19) у навчальному 2020-2020 році суб'єкти, що відповідальні за влаштування, утримання закладів позашкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої освіти (далі - заклади освіти), мають здійснювати свою діяльність з урахуванням цих тимчасових рекомендацій, спрямованих на запобігання ускладнення епідемічної ситуації внаслідок поширення коронавірусної хвороби (COVID-19).
1. Відповідальність за виконання Тимчасових рекомендацій покладається на засновника (власника) та керівника закладу освіти.
2. Керівник та медичний персонал закладу освіти, або відповідальна особа, яка пройшла відповідний інструктаж та призначена наказом керівника закладу, забезпечують:
- щоденний контроль за виконанням Тимчасових рекомендацій;
- проведення роз'яснювальної роботи з персоналом та здобувачами освіти щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування на виявлення симптомів коронавірусної хвороби (COVID-19) серед персоналу або здобувачів освіти;
- розробку алгоритмів дій на випадок надзвичайної ситуації, пов'язаною з реєстрацією випадків захворювання на коронавірусну хворобу (COVID-19) серед здобувачів освіти та працівників закладу освіти;
- недопущення до роботи персоналу, визначеного таким, який потребує самоізоляції відповідно до галузевих стандартів у сфері охорони здоров'я;
- проведення інструктажу для працівників щодо запобігання поширенню коронавірусної інфекції (COVID-19), дотримання правил респіраторної гігієни та протиепідемічних заходів.
3. Допуск до роботи персоналу закладів освіти здійснюється за умови використання засобів індивідуального захисту (респіратора або захисної маски, у тому числі виготовлених самостійно) після проведення термометрії безконтактним термометром.
Працівники із ознаками гострого респіраторного захворювання або підвищеною температурою тіла понад 37.2 С не допускаються на робоче місце.
4. Усі працівники закладу забезпечуються засобами індивідуального захисту із розрахунку і захисна маска на 3 години роботи. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.
Після кожного зняття засобів індивідуального захисту та перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.
5. Керівник закладу освіти забезпечує:
- організацію централізованого збору використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами, з подальшою утилізацією згідно з укладеними угодами на вивіз твердих побутових відходів;
- проведення навчання працівників щодо одягання, використання, зняття засобів індивідуального захисту, їх утилізації, контроль за виконанням цих вимог;
- необхідні умови для дотриманням працівниками правил особистої гігієни (рукомийники, мило рідке, паперові рушники (або електросушарки для рук), антисептичні засоби для обробки рук тощо);
- обмеження проведення масових заходів (нарад, зборів тощо) в закритих приміщеннях (окрім заходів необхідних для забезпечення функціонування закладів освіти - проведення педагогічних рад, засідань ректоратів, конкурсних комісій, конференцій трудового колективу тощо);
- медичні пункти закладу необхідними засобами та обладнанням (безконтактними термометрами, дезінфекційними, в тому числі антисептичними засобами для обробки рук, засобами особистої гігієни та індивідуального захисту);
- розміщення інформації (плакатів/банерів) про необхідність дотримання
- респіраторної гігієни та етикету кашлю.
Вимоги щодо організації освітнього процесу
6. Керівник закладу освіти розробляє маршрути руху здобувачів освіти (задіюються всі можливі входи в приміщення закладу) та складає графік, за яким відбувається допуск здобувачів освіти до закладу. Графік допуску повинен формуватися таким чином, щоб запобігати утворенню скупчення учасників освітнього процесу. Забороняється допуск до закладу освіти батьків або супроводжуючих осіб, крім осіб, які супроводжують осіб з інвалідністю.
7. Педагогічний склад закладу освіти перед початком занять проводить опитування учасників освітнього процесу щодо їх самопочуття та наявності симптомів респіраторної хвороби.
В разі виявлення ознак гострої респіраторної хвороби, за відсутності батьків, здобувачі освіти тимчасово ізолюються в спеціально відведеному приміщенні закладу, інформуються батьки (інші законні представники) та приймається узгоджене рішення щодо направлення до закладу охорони здоров'я.
8. Вхід до приміщень закладу дозволяється при наявності захисної маски або респіратора. Захисні маски можуть не використовуватися під час проведення занять у навчальних приміщеннях. Під час пересування приміщеннями закладу освіти використання захисних масок є обов'язковим.
9. На вході до всіх приміщень закладу організовуються місця для обробки рук антисептичними засобами. Місця дня обробки рук позначаються яскравим вказівником про правила та необхідність дезінфекції рук (банер, наклейка, тощо).
10. Пересування здобувачів освіти між навчальними кабінетами, аудиторіями повинно бути мінімізованим, зокрема, шляхом проведення занять впродовж дня для одного і того ж класу (групи) в одній і тій самій аудиторії (кабінеті), застосування модульного підходу до організації вивчення дисциплін тощо).
11. У розкладі занять необхідно передбачити можливість визначення різного часу початку та закінчення занять (перерв) для різних класів та груп.
12. Необхідно забезпечити раціональне використання запасних виходів із закладу освіти, використання розмітки на підлозі, що полегшує організацію двостороннього руху коридорами, виокремлення зон переміщення для різних вікових категорій здобувачів освіти.
13. За можливості забезпечити проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі.
14. У санітарних кімнатах потрібно забезпечити наявність рідкого мила, антисептичних засобів для рук та паперових рушників (або електросушарок для рук). Використання багаторазових рушників заборонено.
15. Після проведення занять у кінці робочого дня необхідно провести очищення і дезінфекцію поверхонь (в тому числі дверних ручок, столів. місць для сидіння, перил, тощо).
16. Після кожного навчального заняття проводити провітрювання впродовж не менше 10 хвилин.
17. На території закладу необхідно розмістити контейнери/урни з кришкою для використаних масок з чіткою яскравою відміткою«ВИКОРИСТАНІ МАСКИ ТА РУКАВИЧКИ».
Вимоги до організації харчування
18. Керівник закладу освіти розробляє графік харчування здобувачів освіти. Організація мультипрофільного харчування за типом «шведського столу» та шляхом самообслуговування на період карантину не дозволяється.
19. При організації харчування необхідно забезпечити відстань між столами не менше 1,5 м та розміщення за столом не більше 4-х осіб.
20. Усі працівники харчоблоку забезпечуються засобами індивідуального захисту із розрахунку 1 захисна маска на 3 години роботи, одноразовими рукавичками, які необхідно змінювати після кожної дії (виробничого процесу на харчоблоці їдальні), не пов'язаних між собою. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.
31. Після кожного зняття засобів індивідуального захисту (захисних масок одноразових рукавичок) перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.
22. Керівник закладу організовує централізований збір використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами, з подальшою утилізацією згідно з укладеними угодами на вивіз твердих побутових відходів.
23. Працівник їдальні, який видає страви або здійснює розрахунок, повинен бути забезпечений засобами індивідуального захисту: захисною маскою або респіратором, захисними окулярами або захисним щитком, одноразовими рукавичками.
24. При організації харчування необхідно забезпечити умови для дотриманням працівниками правил особистої гігієни (рукомийники, мило рідке, паперові рушники (або електросушарки для рук). антисептичні засоби для обробки рук, тощо.
25. З працівниками харчоблоку необхідно провести навчання щодо одягання, використання. зняття засобів індивідуального захисту, їх утилізації, забезпечити контроль за виконанням цих вимог.
Вимоги до транспорту, який перевозить дітей за працівників до закладу освіти
26. Організатор - перевізник. який здійснює перевезення дітей та працівників до закладу освіти забезпечує:
- проведення дезінфекційних заходів у салоні транспортного засобу в кінці робочої зміні;
- водіїв засобами індивідуального захисту (із розрахунку 1 захисна маска на 3 години роботи на 1 особу), антисептичний засіб для обробки рук;
- проведення навчання з питань використання та утилізації засобів індивідуального захисту;
- щоденний контроль за станом здоров'я водіїв та проведення температурного скринінгу до початку робочої зміни;
- не допуск до роботи осіб з ознаками гострої респіраторної хвороби або підвищеною температурою тіла понад 37,2 С;
- вхід до салону автотранспорту при наявності засобів індивідуального захисту (респіратора або захисної маски);
- перевезення пасажирів здійснювати у межах кількості місць для сидіння.
____________________________________________________________
МОН надало школам рекомендації з виховання учнів
Міністерством освіти і науки надані рекомендації про деякі питання організації виховного процесу в школах в 2020/21 навчальному році.
Відповідний лист надісланий на адреси регіональних департаментів освіти і науки, а також закладів післядипломної педагогічної освіти.
Рекомендації розкривають питання формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок, профілактики булінгу, кримінальних правопорушень, вживання наркотичних і психотропних речовин та запобігання торгівлі людьми.
Зокрема, у Міносвіти зазначають, що Закон України «Про освіту» визначає право здобувачів освіти на захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою.
Водночас до Міністерства продовжують надходити звернення від учасників освітнього процесу щодо порушень прав дитини, зокрема щодо випадків булінгу.
З метою профілактики булінгу (цькування) МОН рекомендує школам впроваджувати в освітній процес гурток «Вирішення конфліктів мирним шляхом. Базові навички медіації» та факультатив «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе».
Також школам рекомендовано розвивати медіацію однолітків та створювати служби порозуміння, проводити освітню роботу з батьками та законними представниками дітей з питань профілактики насильства, булінгу, формування ненасильницької моделі поведінки та вирішення конфліктів мирним шляхом.
«Поруч із булінгом (цькуванням) великою проблемою в Україні є домашнє насильство. У 2019 році на телефонну лінію "102" для реагування поліції надійшло понад 115 тисяч дзвінків із заявами про домашнє насильство», - зазначають в освітньому відомстві.
З метою забезпечення комплексного інтегрованого підходу до протидії домашньому насильству у Міністерстві освіти радять користуватись Методичними рекомендаціями щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами.
Актуальною в 2020/21 навчальному році залишається профілактична робота щодо протидії торгівлі людьми.
Особлива роль тут належить предметам соціально-гуманітарного циклу: історії, географії, правознавству, суспільствознавству, літературі (українській та зарубіжній), філософії, соціології, політології тощо.
«Головні завдання навчально-виховних заходів із зазначених негативних явищ - підвищити загальний рівень правової свідомості дітей та молоді, рівень обізнаності з проблем порушення прав людини, навчити моделям безпечної поведінки, виховати повагу до прав та основних свобод людини, толерантне ставлення до потерпілих від насильства», - зазначають у відомстві.
Також у Міністерстві освіти акцентують увагу педагогів на тому, що належне місце в організації виховного процесу закладу освіти має бути надано роботі із запобігання вживання дітьми та учнівською молоддю наркотичних і психотропних речовин.
«Особливу тривогу викликає те, що порушується стаття 54 Закону України «Про освіту» в частині недостатньої діяльності педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів освіти щодо запобігання вживанню здобувачами освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів та тютюнових виробів», - зазначають у МОН.
Зважаючи на це, школам рекомендовано впроваджувати профілактичні стратегії формування життєвих навичок, формувати у молоді вміння протистояти ризикам, здійснювати комплекс профілактичних заходів, підвищувати психолого-педагогічну компетентність батьків, впроваджувати в програми підготовки та перепідготовки педагогічних працівників сучасні методики профілактичної роботи з подолання негативних проявів серед дітей, створювати методики раннього виявлення дітей, які належать до груп ризику тощо.
Ще одним етапом виховної роботи шкіл має стати профілактика кримінальних правопорушень.
У цьому напрямі школам рекомендовано проаналізувати стан справ та посилити індивідуальну корекційну роботу з дітьми, які вже скоювали кримінальні правопорушення, та дітьми, які мають ознаки агресивної поведінки; провести інформаційно-просвітницьку роботу з батьками дітей, схильних до протиправної поведінки; налагодити міжвідомчу взаємодію з підрозділами ювенальної превенції Національної поліції України, службами у справах дітей, соціальними службами для сім'ї, дітей та молоді тощо.
Зміст рекомендацій Міністерства освіти і науки має бути доведений до відома керівників органів управління освітою різних рівнів, керівників шкіл та педагогічних працівників.
Тиждень початкових класів
Цими днями в КУ "Жеребківський ліцей Ананьївської міської ради" проходить тиждень початкових класів. В його межах заплановано ряд заходів, уроків, які вчителі-початківці проведуть в своїх класах. Сьогодні день був присвячений темі "Казковий світ дитинства". Іванічева А. Ю. в 4-А класі провела вікторину "Казковий світ дитинства". Карнаухова М. В. організувала конкурс малюнків, присвячений Дню доброти. Шестакова Л. С. разом з учнями 1 класу провела гру "Правильно-неправильно" до Дня доброти, а також вікторину "Потяг казкарів"Смілива гривня
Наш ліцей нагороджений грамотою за активну участь у всеукраїнській благодійній акції «Смілива гривня», підтримку Збройних Сил України, високу громадянську позицію, патріотизм і вагомий вклад у наближення ПЕРЕМОГИ!#День_української_писемності_та_мови
Педагог-організатор Пєвнєва Олена Юріївна провела онлайн-заходи: перегляд відео з обговоренням «Видатні українські мовознавціі» (8 клас), мандрівна гра на знання української мови «Юні філологи» (6-А клас).#День_української_писемності_та_мови
Вчитель української мови та літератури Марченко Тетяна Іванівна.#День_української_писемності_та_мови
Вчитель української мови та літератури Марченко Галина Петрівна до Дня української мови та писемності провела онлайн-заходи: інтерактивну інтелектуальну гру "Будь українцем! Думай, розмовляй, пиши, читай українською!" (6-А клас), бесіда-обговорення "Говори українською та будь українцем!" (8 клас).Місячник шкільних бібліотек
Година шани" Слава незламним захисникам!" у 5 клас
2018/2019 н.р.
29.10 2018 р.
Педагогічна рада
- Соціалізація дітей та учнівської молоді в сучасному освітньому просторі.
(Ділова гра).
Мета: вироблення нових підходів до виховання і навчання в умовах гуманізації і соціалізації. Способи впливу вчителів і учнів на процес соціалізації.
План проведення:
1.Виступ директора школи на тему:
«Соціалізація дітей та учнівської молоді в сучасному освітньому просторі»
2. Обговорення виступу директора.
2.1.«Функції виховання щодо управління процесом соціалізації особистості» (заступник директора з виховної роботи).
3. Практичний блок. Робота в групах.
4. Підсумок. Проект рішення педради
Серпневі конференції 2017. Матеріали
Перший урок 2017-2018 навчального року (126 розробок)
https://www.schoollife.org.ua/zvorotnij-zvyazok/
До уваги випускників!
Пробне зовнішнє незалежне оцінювання проводиться з метою ознайомлення всіх бажаючих із процедурою проведення зовнішнього незалежного оцінювання.
Реєстрація осіб для участі в пробному тестуванні триватиме з 10 до 31 січня 2017 року.
Пробне тестування відбудеться:
1 квітня – з української мови і літератури;
8 квітня – з англійської, німецької, іспанської, французької, російської мов, біології, географії, історії України, математики, фізики, хімії.
Ми входимо у новий відлік часу, оцінюючи і аналізуючи пройдене, підбиваючи підсумки року, що минає. Нехай в наступному році кожен буде успішним у справах, бо саме ці успіхи формують суспільний оптимізм, додають впевненості у завтрашньому дні.
Щиро зичимо вам, дорогі друзі, щастя, добра і злагоди. Нехай осяйна різдвяна зоря об’єднає усіх нас — і тих, хто зустрічає ці свята в дружньому сімейному колі, і тих, хто знаходиться далеко від рідної домівки, — чистим світлом незгасних людських чеснот та цінностей. Нехай в кожній родині панує мир і спокій. Будьмо оптимістами, будьмо будівничими добрих справ на користь Україні!
З Новим роком! З Різдвом Христовим!
З повагою до ВАС колектив методичного кабінету
відділу освіти Ананьївської РДА
Благодійний осінній ярмарок «Від дитячих сердець – воїнам АТО»
Сьогодні десятки тисяч патріотів обороняють від терористів свободу, незалежність та територіальну цілісність України. Наші захисники, як ніколи, потребують уваги і розуміння від своїх співгромадян, у тому числі і від дітей та молоді.
У складний для нашої країни час в ЗОШ І-ІІІ ст. №2 с Жеребкове проведено ряд заходів щодо вдосконалення роботи з національно-патріотичного виховання учнів та сприяння зростанню підростаючого покоління справжніми патріотами своєї держави. Одним із підтверджень небайдужості юного покоління до долі своєї Батьківщини є участь в акціях і заходах, що проводяться з метою моральної та матеріальної підтримки української армії.
У навчальному закладі учні разом із вчителями та батьками традиційно вже організували 13 жовтня 2016 року благодійний ярмарок, присвячений Дню захисника України та на підтримку воїнів АТО. До проведення заходу долучилися всі учні школи, вчителі та батьки. Ініціатива організації проведення ярмарку належала адміністрації школи та всьому педагогічного колективу. Заступник директора з виховної роботи школи Карнаух Т.В. разом із лідерами учнівського самоврядування та класними керівниками провели велику підготовчу роботу. Особливо хочеться відмітити класних керівників: Ковальчук З.Б. (11 кл.), Хащевську О.І. (8 кл.), Лимаренко Я.Ю. (9 кл.), Юрчено Л.В. (6 кл.), Сидоркевич Г.П. (7 кл.), Ворошніну Н.С. (5 кл.), Марченко Т.І. (10 кл.), класоводів 2-4 кл. Севастьянову К.В., Бурдейну О.В., Вознюк Д.О., бібліотекаря Ходотаєву В.А. На ярмарку були представлені дитячі вироби, сувенірна продукція. Та найбільший ажіотаж викликали солодощі, які діти випікали разом зі своїми батьками. Вони також завітали на ярмарок, подякували організаторам заходу та придбали різні смаколики. Для збору благодійних коштів у школі було виготовлено скриньку, засвідчену печаткою закладу. Шкільна родина зібрала дві тисячі двісті шістдесят гривень. Ніхто не пішов із осіннього ярмарку без заряду позитивних емоцій та гарного настрою.
Розпочата робота у закладі піднесла у дітей дух патріотизму, єдності та віри у ПЕРЕМОГУ нашого народу. Учні школи закликають усіх не бути байдужими до долі нашої Батьківщини. Підтримаймо один одного у такий нелегкий для всіх українців час! І нехай наш невеликий внесок на допомогу героям буде частиною великого добра, яке стане запорукою щасливого майбутнього нашої України.
Слава Україні!
Урочисте відкриття першого етапу VIІ Міжнародного
мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді
імені Тараса Шевченка у ЗОШ І-ІІІ ст.№2 с. Жеребкове
Для того, щоб зберегти рідне слово, донести його красу і велич до молодого покоління, спонукати юнаків і дівчат до вивчення багатства української мови, було започатковано мовно-літературний конкурс імені Тараса Григоровича Шевченка.
Конкурс імені Тараса Шевченка спрямований на підвищення рівня знань учнів та студентів з української мови і літератури, виховання у молодого покоління любові до мови українського народу, формування почуття патріотизму, оптимізму й віри в щасливе майбутнє Української держави, про яку мріяв і писав у своїх творах великий Кобзар.
Протягом недовгих літ життя Т.Шевченко зорав свою ниву і засіяв її словом добра, любові, правди та волі.
Урочисте відкриття конкурсу щороку відбувається в різних містах України. 6 жовтня 2016 року VІІ конкурс імені Тараса Шевченка відкрився в Івано-Франківську.
Цього дня і в нашій школі відбувся захід, присвячений цій визначній події. Учні мали змогу ще раз перегорнути сторінки життя і творчості Т.Г. Шевченка, послухати його безсмертні рядки.
Літературно-музичну композицію «Струни душі Кобзаря» підготували і провели вчителі української мови та літератури Марченко Т.І. та Сидоркевич Г.П. Бібліотекар Ходотаєва В.А. презентувала увазі школярів книжково – ілюстративний куточок «Не забуде Україна Шевченкове слово». Учні декламували поезію Великого Кобзаря, згадували основні віхи його життя та творчості, демонстрували свої творчі здібності.
Члени ради учнівського самоврядування організували виставку стінгазет «Шевченкове слово в віках не старіє».
Захід сприяв вихованню поваги не тільки до Шевченкового слова, але й спонукав до детального вивчення його життя та творчості, вихованню у підростаючого покоління українців поваги до культури і традицій свого народу, підвищення рівня мовної освіти в Україні та за її межами.
День учнівського самоврядування в школі
Роль учнівського самоврядування набуває неабиякого значення в сучасному суспільстві, яке досить стрімко розвивається. Навчитися жити і працювати в умовах демократії - вимога часу. Безперечно, навички управління суспільством стануть надбанням людини. Вміння управляти - талант, який треба розвивати. Можливості зробити це в нас є.
Наша школа є пілотною серед загальноосвітніх навчальних закладів району, яка приймає участь у швейцарсько-українському проекті «Розвиток громадянських компетентностей в Україні». Тому діяльність учнівського самоврядування в школі у нас сьогодні є пріоритетною. В школі діє учнівська рада самоврядування «Лідер», мета якої формування соціально-адаптованої особистості, якій властиві управлінські і лідерські якості. Виховання у молоді свідомого ставлення до своїх обов’язків, поваги до законів держави, набуття певного рівня правових знань.
30 жовтня в школі відбувся День учнівського самоврядування. Захід проводився з метою пропагування серед учнівської молоді основних засад місцевого самоврядування, формування активної життєвої позиції старшокласників та реалізації їх лідерського потенціалу, виховання інтелектуально і духовно розвиненого підростаючого покоління - майбутнього нації.
У Дні учнівського самоврядування взяли участь учні 8 -11-х класів та члени ради самоврядування «Лідер». Старшокласники мали можливість попробувати себе в ролі педагога, зрозуміти і відчути, як це – бути вчителем.
Робочий день розпочався з настановчої наради. Директор школи Зіньковська Т.М. привітала старшокласників із Днем шкільного самоврядування та побажала лідерам успіхів.
Весь навчальний процес школи в цей день проходив під чітким контролем дублерів адміністрації школи: Головатюка Станіслава та Корінного Ростислава. В цьому їм допомагали заступник директора з навчально-виховної роботи Романенко О.І. та заступник директора з виховної роботи Карнаух Т.В.
Для того, щоб уроки проходили у нормальному режимі, потрібна була ретельна підготовка. Заздалегідь «майбутні вчителі» ознайомилися з навчальним матеріалом, який вони повинні дати учням. Самостійно складали конспекти уроків, підбирали цікавий матеріал. Отже, «майбутні вчителі» проявили неабияку наполегливість і старанність, щоб підготуватися до уроків.
Усі з великим нетерпінням чекали цього дня та хвилювалися. Але, як потім з’ясувалося, хвилюватися було нічого. Учні 1-9 класів були задоволені. Уроки сподобалися, бо все проходило цікаво і захоплююче. Учні отримали задоволення ще й від того, що їхні знання були оцінені високими балами.
Завершився День самоврядування в школі підсумковою нарадою керівників та лідерів учнівського самоврядування, під час якої старшокласники поділилися враженнями про захід, обговорили результати своєї діяльності.
Голова ради учнівського самоврядування, учениця 11 класу Григоренко Каріна відмітила, що досягнення цього дня стали безцінним досвідом, залишивши в пам'яті дітей незабутні враження і спогади на все життя.
День самоврядування в школі
Поміж багатьох свят у календарі є день, коли настрій усієї країни особливо піднесений і радісний. У перший тиждень жовтня країна урочисто відзначає День працівників освіти, день, коли навчальні заклади майорять осінніми квітами і розквітають посмішками вихованців та педагогів.
Свого часу чи не кожний школяр мріяв побути, хоча б тимчасово, людиною, яка вчить розуму маленьких дітей, тобто вчителем. У дитинстві ми всі грали в школу, ставили уявні двійки, або хвалили не менш уявних учнів. А потім прийшла черга йти до справжньої школи, і стало не до ігор. Але все ж є один день на рік, коли ці дитячі ігри стають дійсністю. Це - день учнівського самоврядування.
У нашій школі цього дня учні теж замінюють вчителів і мають можливість спробувати всіх принад їхньої роботи на собі, мають можливість чогось навчити людей, які не набагато молодші за "вчителів". Цей день щороку стає незабутнім - допомагає учням відволіктися від шкільних турбот і спробувати проявити організаторські здібності та довести свою самостійність.
Від самого ранку в школі помітне пожвавлення, діти вже з першого дзвінка передчували багато нових та цікавих моментів, а ті, хто заміняв вчителів, трохи хвилювалися, але, варто визнати, мали впевнений вигляд… Ось вони!!!
В такий чудовий осінній день ми будемо відзначати наше професійне свято, дорогі мої колеги. Бути вчителем - це покликання. Зараз я вже не можу уявити своє життя без школи, без цих чудових учнів, без вас, колеги. Я хочу привітати вас з Днем вчителя, а також сказати вам спасибі за те, що ви завжди поруч. Хочу в цей День Вчителя побажати вам, колеги, бадьорості духу, щоб збувалися ваші заповітні бажання, щоб успіх ніколи не залишав, величезної радості і любові! Вітаю!
1 вересня 2016 рік
Перший урок «Від проголошення Незалежності до нової України».
З Днем Знань!
- Серпневі педагогічні конференції 2016
http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/serpnevi-pedagogichni-konferencziyi-2016.html
.jpg){kind=link}